14-03-2019 11:11

02. Структура и органы управления

В ГКОУ КК специальной (коррекционной) школе-интернате с. Ковалевского нет структурных подразделений.

Функции и полномочия учредителя Учреждения от имени субъекта Российской Федерации – Краснодарского края осуществляет исполнительный орган государственной власти - Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края.

Место нахождения Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края: 350036, Краснодарский край, г. Краснодар,

ул. Рашпилевская, 23.

Учреждение возглавляет директор, который действует на принципе единоначалия в соответствии с законодательством Российской Федерации, законодательством Краснодарского края, Уставом образовательной организации.

Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебнометодической и воспитательной работы, физического развития и воспитания обучающихся создан Педагогический совет, действующий на основании Положения.

Педагогический совет - постоянно действующий коллегиальный орган самооуправления педагогических работников, под председательством директора образовательной организации.

В 2020 году проведено 6 заседаний Педагогического совета.

Порядок управления образовательной организацией:

 Директор Бурдина О.Н. – руководит образовательным учреждением и выполняет функции в соответствии с должностными обязанностями.

 Заместитель директора по УВР Минина С.В. – организует учебновоспитательный процесс.

 Заместитель директора по УКР Довгаль М.Ю. – осуществляет организацию, руководство и контроль учебно-коррекционного процесса и внеурочной деятельности.

 Заместитель директора по АХЧ Братков Д.В. – обеспечивает безопасность образовательного процесса, решает вопросы обеспечения материально-технической базы, организует ремонт помещений.

 Старший воспитатель Лукьянова Т.Е. - занимается методической работой и организует весь воспитательно-образовательный процесс в Учреждении. 

 Методические объединения (учителей-предметников, классных руководителей) решают вопросы научно-методического обеспечения образовательного процесса в школе.

Функциональные обязанности каждого члена администрации четко определены, что помогает им проявлять самостоятельность при принятии управленческих решений, повышает ответственность за свою деятельность.

Есть все основания утверждать, что в школе сложилась управленческая команда с довольно высоким уровнем профессионализма, владеющая вариативными технологиями управленческой деятельности, довольно эффективно сотрудничающая с учащимися, родителями, работниками школы и общественностью, которые привлекаются к управлению школой в рамках различных структур, обеспечивающих режим функционирования и развития школы.

Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи образовательного учреждения и соответствуют Уставу школы.

Основными формами по координации деятельности аппарата управления образовательного учреждения являются:

- совещание при директоре;

- оперативное совещание педагогического коллектива.

Структура и органы управления специальной (коррекционной) школы-интернат